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Mostrando postagens de abril, 2017

Diário de Bordo - Aula 11

Na aula de hoje, dia 10/04/17, nós assistimos ao filme, com direito a pipoca, chocolate e suco, “Snowden- herói ou traidor”. Um filme biográfico que retrata a história real de Edward Snowden, um ex-agente da CIA que denunciou o esquema de vigilância global por parte do governo americano e que atualmente vive refugiado na Rússia. Apesar de já ter conhecimento dessa história, esse filme foi bem esclarecedor para mim, pois havia muitos detalhes que eu ainda não conhecia. E confesso que me deixou meio receosa quanto a minha privacidade e o uso das tecnologias. Logo após a exibição do filme, a professora discutiu a respeito da apropriação cultural e uso das tecnologias na educação, na qual a verdadeira educação é aquela livre de interesses econômicos, isto é, uma educação para uma apropriação ascendente e que é desenvolvida para o bem. Por fim, a professora explicou mais sobre elaboração da resenha do livro que apresentamos na roda de conversa.

Diário de Bordo - Aula 10

A aula de hoje, 03/04/17, iniciou-se com a professora Andréa explicando mais sobre a elaboração da terceira narrativa que teremos que fazer para o blog, que consistirá numa entrevista a uma pessoa mais velha, relatando sobre suas experiências e relação com a leitura. Em seguida, a professora discutiu a temática relação texto e imagem, explicando os conceitos de ancoragem, ilustração e relay. Além disso, ela falou sobre o bom e mau usos das  tecnologias na educação e o conceito  cibercultura. Logo após, a professora leu e comentou alguns dos diários de bordo publicados nos blogs, destacando aqueles que já estavam conseguindo relacionar texto e imagem em suas publicações. Finalmente, tivemos a roda de conversa, da qual eu fui uma das participantes e falei sobre o livro Pollyanna.

Diário de Bordo - Aula 9

Hoje, dia 27/03/17, foi o dia das apresentações das narrativas digitais produzida pelos grupo da turma, inclusive o meu. E eu fiquei impressionada com a criatividade e qualidade das narrativas produzidas , era uma melhor que a outra. Até a professora comentou e disse ter ficado emocionada. A lém das apresentações , a professora discutiu também mais sobre o conceito de interdiscurso, visto que e ss e que foi um dos questionamentos da prova da semana passada . Em seguida, ela leu, comentou e entregou as provas. E eu fiquei aliviada com a minha nota, pois não esperava pela boa nota que recebi . Por fim, a aula encerrou -se com a roda de conversa .

Diário de Bordo - Aula 8

Hoje, dia 20/03/17, tivemos a nossa prova escrita e a professora Andréa não foi, por isso a prova foi aplicada pela monitora Thatiane. E eu confesso não esperar  um bom resultado dessa prova , já que estava um pouco nervosa durante a realização e li os textos da disciplina de última hora. Mas agora é só esperar e torcer para o bom coração da professora.

Diário de Bordo - Aula 7

A aula de hoje, 13/03/17, infelizmente, eu não pude assistir até o final, pois  estava me sentido mal e com febre e fui embora mais cedo.

Diário de Bordo - Aula 6

A aula de hoje, 06/03/17, foi um pouquinho diferente, pois a o invés  de  aula expositiva na sala de aula, nós assistimos ao documentário “Janela da Alma” no auditório da FALE. Esse documentário, embora um pouco demorado, foi bem interessante e trouxe-me reflexões sobre o que é ver e como nossas experiências e crenças pessoais influenciam e determinam as nossas impressões e interpretações do mundo. Após a exibição do documentário, a professora discutiu a temática do documentário  e apresentou a seguinte provocação: qual é a relação do roteiro com as imagens, bem como nos incentivou a observar refletir a respeito da relação da linguagem visual e do roteiro dos filmes que assistimos. E por fim, a aula encerrou-se com a professora explicando sobre a elaboração da terceira narrativa que teremos que fazer para a nota da segunda avaliação.